Анкета для учителей

Анкета для учеников

Региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года России"

16 мая 2014 года я принимала участие в финале регионального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Свердловской области, который состоялся  на базе МБОУ гимназия № 108 им. В.Н.Татищева.  В ходе профессионального состязания вместе с другими 4 финалистами выполнила три конкурсные задания: «Учебное занятие», «Методическое объединение», «Круглый стол образовательных политиков» на тему «Проблемы социализации обучающихся».

Да разве об этом расскажешь? Поздравление ветеранов

  Слезы большими градинами бегут по лицам женщин-ветеранов. Они прижимают к сердцу цветы своей морщинистой рукой, пытаются улыбнуться, но то и дело всхлипывают.

Методические материалы. Часть 5. Анализ стихотворения

Анализ стихотворения

(для выполнения контрольной работы по поэтическим жанрам в 7 классе).

Методические материалы. Часть 4. Анализ эпизода драматического произведения

Анализ эпизода – сцены

Проанализировать эпизод драматического произведения (сцену) – это значит:

- определить, что дает эта сцена для понимания характеров действующих лиц и их взаимоотношений,

- показать, с помощью каких приемов в данной сцене драматургом раскрываются характеры,

- понять роль данной сцены в развитии действия и конфликта пьесы и ее значение в раскрытии идейного содержания всего произведения.

Методические материалы. Часть 3. Анализ литературных эпизодов

Анализ эпизода эпического произведения

«Дуэль Печорина с Грушницким»

Проанализировать эпизод  – это значит:

- определить место эпизода в произведении и показать, что дает этот эпизод для понимания характеров действующих лиц и их взаимоотношений,

- увидеть композиционные элементы эпизода и как они раскрывают состояние души и переживания персонажей в моменты кульминации и развязки,

- сделать вывод о выявленных чертах характера, нравственных качествах, идеалах, жизненных целях персонажей,

- ответить на вопрос, какие художественные средства и приемы использовал автор для того, чтобы выразить свое отношение к героям,

- обнаружить связь эпизода с другими эпизодами произведения (других произведений),

- понять роль данного эпизода в развитии действия и конфликта, важного для понимания  идейного смысла произведения.

Проект 11 класс

Методическая разработка  культурологического проекта «В подземном зале легендарной «Бродячей собаки» 
Сайт проекта "Бродячая собака"